| 临安市西林小学创建杭州市级绿色学校汇报材料
临安市西林小学
创建杭州市级绿色学校汇报材料
临安市西林小学是一所具有86年历史的城镇小学。目前学校本部总占地面积11205m2，建筑面积2900 m2，总绿化面积4800 m2。本部有17个教学班，38名在职教师，在校学生887名。争创杭州市绿色学校，是学校在2003年底通过了"临安市绿色学校" 验收， 2004年6月5日获得匾牌后，于2004年8月开始实施的。
学校在师生中确定了：让每一位教师担负起环境教育重担，让每一个学生参与环境教育活动，以培养每一个学童的环保意识。能积极利用临安市争创"国家卫生城市"的契机，以"小手拉大手"的方法，让每位学童去影响每户家庭，乃至整个社会。初步构建起一个由"学校--教师--学生"，由"框架--线--点"的活动模式，取得了丰硕的成果。
现将我校创建杭州市绿色学校的总体情况汇报如下。
一、学校组织管理情况
1、健全组织机构。学校建立机构，确定工作思路，制定工作计划，下发相关通知与表册材料，为环境教育活动构建了一个活动框架。
2、学校工作计划。从2002年8月，学校成立了环境教育领导小组，将"文明学校"、"绿色学校"创建工作纳入学校工作规划。2005年2月，学校调整了环境教育领导小组，组建了一支由学校领导、中层干部、少先队大队辅导员、班主任和学科骨干教师组成的环境教育辅导队伍，制定阶段性工作目标，定期开展活动，使环境教育工作开展得顺利有序。
3、创建优美环境。优美的教育环境是学生无声的教师，因此，学校在改造、美化校园环境方面，作出了较大的努力。近年来，我们得到了多方的支持，共计投资102万余元，逐步改变了学校的整体面貌：2002年暑假期间，修缮了教学大楼，改变了大门的方位，建造了传达室；2003年4-5月间，搬迁了食堂的铺位，对教学大楼后的原食堂铺位及校园绿化区、带进行了优化；2004年8月，学校对司令台进行了改造，学校餐厅、电脑室进行了装修和增添、会议室桌椅、围墙的改建；2005年7-8月，学校对校园操场进行硬化，铺设了广场地砖，新建了篮、排球场和乒乓室外场地，对小会议室装修、空调添置等，并且对校园文化设施的总体布局进行了调整，使学校环境从根本上改变面貌。注：由于操场东西北面的树下草皮点缀和西南面食堂柴火的堆放处还未完成，计划在06年夏天进行整体性改建施工。
4、环保设施基本到位。学校的监测设备能基本满足需要，有报刊、杂志10余份、图书1700余册，各类设施能够基本满足创建工作的需要。
5、台帐档案基本完善。近两年的创建活动的主要材料，均已收集在A、B、C、D、E等的21卷材料案卷之中，请审阅。
二、教师教学情况
学校环境教育成败的关键在于教师，特别是班主任教师。教师是连接学校整个环境教育计划与学生活动的这许许多多点点滴滴的桥梁与纽带。
6、教师的学科渗透。教师的学科渗透是学校环境教育的重要途径，学校十分重视教育与各学科教学内容的有机的结合渗透，各任课教师在开学初制订学科计划的优首考虑到环境教育，教案中安排了具体的环节，并在课堂教学中认真地进行渗透性的落实。语文组、综合组等学科教师，还根据各自教学的需要，带领学生下青山湖、上太庙山，到大明山、天目山，游人民广场，浙江林学院新校区等。学校还组织学生参观了临安市污水处理公司的污水变新流程与临安浙皖农贸城展览，参与了森博会系列活动，以感受大自然的美，感叹对家乡的无限的爱。教师在每个学期有一堂专题性环保与健康教育的教案在案。
7、教师专业、培训基本到位。学校除了不定期的请环保局金辉科长、潘金辉副站长，教育局教研室的教研员来校作环境教育渗透性辅导培训，组织教师外出参观学习外，还专门下发以行为细节为内容的书籍、环境教育资料，供教师学习，以提高教师与学生的环保素质。
8、参与课题研究和论文撰写。教师在认真做好课堂渗透的同时，能积极参与教学课题的研究，参加优质课、环境教育论文评比，取得较好的收获。
9、教师间教学交流经常。学校为使教育工作得到深化，组织了系列性教学观摩活动：请华东师大庞维国教授、临安市教研室周建人、章海林、姚灶华等专家学者作讲座报告，听课、评课；并与石镜小学、晨曦小学开展交叉教学教研活动，杨清老师的《鸟的天堂》、姜东伟老师的《公鸡的脸红了》、程华娟、胡益君老师的《在大熊猫的故乡》及学校课题组的研究成果，校本课程《天目山来的菜篮子》等均得到有关专家的好评。
三、学生活动情况
如何使环境教育活动，能够通过教师的教育与学科渗透的过程让学生充分融入整个活动的大氛围之中，通过全面渗透的方式，开展系列性教育活动的途径，让全校每个学生参与进来，从而来影响到每一户家庭，再辐射向社会，使环境教育得到点点渗透，促使临安创国卫早日成功。
10、环境教育活动有声有色。学校利用广播电视、黑板报、板报、主题班队活动等形式，出黑板报68期，主题班会26次；请市环保局金辉科长、潘金辉副站长，市教研室教研员章海林，锦城街道马溪社区戴晓玲主任等来校作报告；组织少先队干部参观临安市污水处理场，亲自目睹感受污水变清的过程，使同学们进一步感受到环境与否对人类生活质量的重大意义。
11、环保小组和假日服务小队应运而生。活动开展以来，学校各班在各种形式开展各种活动的同时，积极组织以"学雷锋假日小队"为主体的环保兴趣小组等活动组织。全校活动小组52个，不定期地积极参与到临安创"国卫"、"慰问孤寡老人"、"服务社区楼群"等公益性环保活动之中，得到了有关方面的好评。
12、参与社会宣传的公益性活动成效显着。学校组织师生积极参与社会宣传等公益活动：森博会期间，除积极组织开展社会环境整治活动外，去年九月学校组团参与由中央电视台刘璐主持的"激情广场大家唱"，我校由一个合唱、一个学生独唱和老师独唱，钟斌老师一曲《兵哥哥》给现场带来强烈的气氛。去年十月学校的"银铃合唱团"参加了杭州市第二届西湖合唱节获得银奖；在今年九月森博会期间，学校组织100名学生观看了今年的"心灵之约"器乐演奏会；组织2-5年级学生参观了"临安城市发展成就和战略"展览会，参与了由市建设局、美术协会主办"绿色临安--我心中的家园"的"百名学子画临安"活动，获得一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人。在这些活动中表现，得到上级领导、学生家长和社会有关各界的一致好评。
13、校内课外活动丰富多彩。学校组织开展了以环境保护为主题的征文、绘画、演讲、编小报、"三个一"、"五个不"、"小行动保护大地球"的创绿、护绿及小发明、小制作、小论文的"三小"活动；学校的声乐、乒乓等教学活动，已成为我校的二大特色。每年的三月和十月，是我校的环境教育活动月，开展"为美化校园、栽一盆花、种一棵树"活动，发动学生人人栽花种树，并选优进行盆景展评。
四、环境管理情况
14、校园环境文化氛围合理。虽然由于历史的原因，学校的整体布局尚不够合理，活动场地相对扭曲。但是通过几年的争创活动，基本上有一个相对规范的展示：一进大门有"胸怀祖国、放眼世界"地图碑，有宣传窗、黑板报廊，操场西侧绿化带间镶嵌着精典宣传牌；一楼大厅有园丁榜、三项活动公布栏，1-4楼走廊墙上有学生绘画作景展示，楼梯走道上有环保墙报和标语，三楼校长室墙上有学校教学理念树立。处处有让师生振奋、向上的文化氛围，布局相对合理。
15、校园环境达到了"绿化、净化、美化"目标。校园内一进门的右侧有一个大型的绿化花木区、红花绿树、碧桂飘香；东南面场地上有个大型的草坪大操场，绿草如茵、郁郁葱葱；主体运动场是用广场地砖铺成的广场区，用24盆花木盆景点缀、自如得体；西南篮球、排球场和乒乓活动场上白绿相间、爽心悦目；教学楼前的四只大花坛和广场西侧的绿色翠柏更显得校园内的勃勃生机；车棚覆盖清凉，花圃小径曲曲弯弯、卵石成形。总体达到了优化、绿化、净化和美化的目标。
16、校园环境综治到位。学校教学活动中产生的垃圾时时归框，日日归箱；食堂作业中产生的污水和厕所污水及时进入了城市化治污的渠道，锅灶间由于管理得法，及时打扫倾倒、污染和扬尘较少，总体性污染得到了有效控制。
17、节约资源、绿色消费总体合理。通过"地球日"、"水日"、"环境日"、"卫生日"、"人口日"等系列性教育活动，全校师生的节约水电意识等风气基本形成，基本做到了：明亮时灭灯、舒适中停扇，干渴感进水，教学污染物进箱，科学性消费，控制着粉笔尘灰飞扬。
五、附加类成效明显
18、环境教育课题论文收获不菲。有一批教师的教学课题论文获奖：单桂英老师的《爱护我们可爱的家长--临安》获临安市优质课一等奖，俞东平的《走进大森林》获二等奖，《创设环境教育氛围、提高学生的环保素质》获论文三等奖，潘虹老师《环境教育从我做起》获二等奖，《运用心理日记，促进后进生转化》获三等奖，潘国英的《勇于实践，正视困境，寻找对象》一文获一等奖，刘根生的《德育在活动中实施，操行于行进中陶冶》获三等奖，翁华飞的《小学体育教学中学生挫折教育的实践与思考》获合格奖。
19、多项荣誉称号收入囊中。通过争创活动，取得可喜的收获：2003年2月获得"临安市文明学校"称号；2003年1月获临安市综合治理先进集体；2004年6月，获得"临安市绿色学校"称号。
20、各类媒体报道基本到位。从创建工作开始以来，临安电视台记者傅正华、马汝明、骆骏、姜颖、乔华等，《今日临安》报记者黄丁宁等多次来校采访、报道我校活动情况，学校通讯员操军海、张志龙、李军、刘根生等多次向网络媒体、临安人民广播电台、临安电视台和《今日临安》报道，校报《西子语林》也主体报道学校的相关活动；学校的知名度同时也得到了进一步提高。
21、其他环境教育特色呈显有数。我校的环境教育特色大致有五：一是强化了对学生的健康教育，特别是在2003年的"非典"期间，学校的防治措施得到有关防疫部门称赞；二是专题教研实施到位，每学期有一堂专题教案；三是以歌声激励意志，以演唱陶冶情操；四是学校为临安创国卫出力，在行进中宣传了环保；五是努力改善校园环境面貌，以环境形象体现西林人对环保的高度重视。
总之，我们争创杭州市绿色学校如同争创临安市文明学校、绿色学校、杭州市二级档案管理学校一样，做了很多的应该做的工作，获得了可喜的成效，得到上级领导、社会各界的认可和赞扬。当然在工作过程和所获得的成绩中和创建条件相比，还有很多的不足和差距。我们将一如既往，奋发努力，与时俱进，为把我校创建成为浙江省绿色学校而不懈努力，为临安市创建国家卫生城市作出我们西林人应有的贡献。
2005年10月10日
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